TRABALHO DE MATEMÁTICA - 2º TRIMESTRE

TRABALHO DE MATEMÁTICA 

Professor: Flávio Rezende

Turmas: 7º ano 1 ,7º ano 2 , e 7º ano 3

Tema: Operações com números inteiros e racionais 

Objetivo : Compreender e aplicar as operações fundamentais com números inteiros e racionais, desenvolvendo a capacidade de localizá-los e ordená-los na reta numérica, utilizando esses conceitos na resolução de problemas cotidianos e no raciocínio lógico-matemático.

Orientações: O trabalho será realizado em dupla ,sendo necessário realizar os cálculos em uma folha devidamente nomeada com nome de cada aluno da dupla , e a resposta registrada no formulário.

No formulário no campo nome deve ser registrado o nome de cada aluno da dupla e marcar o campo  série e turma em que estuda.

Todas as questões devem ter o campo de alternativas obrigatoriamente preenchidos com a alternativa correta.

Pontuação do Trabalho

Este trabalho vale 3,0 pontos no total. No entanto, como o Google Forms não aceita notas fracionadas por questão, adotamos a seguinte lógica no formulário:

• No Google Forms: O trabalho constará com o total de 6,0 pontos (sendo 6 questões, valendo 1,0 ponto cada).

• Nota Real: Ao final, a sua nota do formulário será dividida por 2.

Portanto, cada questão equivale, na verdade, a 0,5 ponto, totalizando os 3,0 pontos o valor real do trabalho.

 

Para acessar o trabalho clique no link abaixo

Trabalho de matemática 

Aulas sugeridas do youtube

        

Bons estudos!!!!!

Trabalho de Matemática - 7ºano - 1º trimestre

 Trabalho de Matemática - 7ºano -  1º trimestre 

Escola Estadual Professora Ilma de Lana Emerique Caldeira

Tema: "Números em Ação: Explorando Múltiplos, Divisores e Porcentagens com Estratégias Pessoais"

Habilidades: (EF07MA01A) Resolver problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos. (EF06MA03A) Resolver problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora (EF06MA13A) Resolver problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.

Objetivos:Calcular e resolver problemas com números naturais que integrem as noções de divisores, múltiplos e porcentagens, utilizando estratégias variadas de resolução (como cálculo mental e estimativas) em contextos sociais e financeiros, com compreensão dos conceitos e sem aplicação mecânica de regras.

Orientações: 

1-Cabeçalho obrigatório: Todo trabalho deve iniciar com um cabeçalho contendo:

• Trabalho de Matemática
• Seu nome completo
• Série , turma e data

2-Resolução das questões: Copie e resolva os problemas utilizando estratégias variadas de cálculo (cálculo mental, estimativas, decomposição, etc.).

3-Registro completo: Todos os cálculos realizados devem estar registrados no trabalho. Quando necessário, justifique o raciocínio utilizado para chegar ao resultado.

4-Questão com tirinha: Na última questão, que envolve uma tirinha, não é necessário copiar ou desenhar a imagem. Basta registrar apenas os cálculos referentes ao problema proposto.

5-Apresentação: Capriche na organização e na limpeza do trabalho, mantendo tudo legível e bem estruturado.

Para acessar o trabalho clique no link abaixo 

Trabalho de matemática

Bons estudos!

Habilidades: (EF07MA01A) Resolver problemas com números naturais, envolvendo as noções de divisor e de múltiplo, podendo incluir máximo divisor comum ou mínimo múltiplo comum, por meio de estratégias diversas, sem a aplicação de algoritmos. (EF06MA03A) Resolver problemas que envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou aproximados) com números naturais, por meio de estratégias variadas, com compreensão dos processos neles envolvidos com e sem uso de calculadora (EF06MA13A) Resolver problemas que envolvam porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade, sem fazer uso da “regra de três”, utilizando estratégias pessoais, cálculo mental e calculadora, em contextos de educação financeira, entre outros.criar objetivos para essas habilidades resumido

criar um objetivos que abrange 

Atividades do Agrupamento Temporário Itermitente - Matemática

 Escola Estadual Padre José Maria  de Man

Agrupamento Temporário Itermitente - Matemática 

Objetivo: Nosso objetivo é proporcionar um aprendizado dinâmico e interessante, que estimule a curiosidade e o prazer pelos números. Lembre-se de que cada atividade é uma oportunidade de crescimento. Não tenha medo de errar, pois é com os erros que aprendemos e nos tornamos mais fortes.

Segue abaixo o link de acesso a apostila👇

Atividades- Matemática - Bloco 1 e 2

Atividades QUIZ ,para acessar é só clicar no link abaixo 👇

https://wordwall.net/pt/resource/24935474

https://wordwall.net/pt/resource/7636166

https://wordwall.net/pt/resource/8155845

https://wordwall.net/pt/resource/31686577

https://wordwall.net/pt/resource/30150792

https://wordwall.net/pt/resource/4254840

Bons Estudos !!!!

Oficina dos Triângulos

 Escola Estadual Professor Pedro Calmom

Tema: Oficina dos triângulos 

Objetivo: Proporcionar aos participantes uma compreensão prática e lúdica das propriedades dos triângulos (classificação, ângulos e lados) por meio de jogos interativos, estimulando o raciocínio lógico e a colaboração em grupo."

Orientações : Fazer uma pesquisa e registrar no caderno com desenhos e informações, as classificações dos triângulos ,quanto medidas dos lados e medidas dos ângulos.

Use  régua, transferidor ,para garantir as características no desenho👍

Após realizar e registrar as informações segue abaixo link de QUIZ para avaliar o que aprendeu 👇

https://wordwall.net/pt/resource/3809953

https://wordwall.net/pt/resource/32279297

https://wordwall.net/pt/resource/21095843

https://wordwall.net/pt/resource/16852149

https://wordwall.net/pt/resource/21385960

Abaixo temos um vídeo sobre a classificação dos triângulos ,só clicar sobre 👇

Tema: Índices Econômicos Oficiais (IPCA e INPC)

 ESCOLA ESTADUAL NILZA LUZIA  DE SOUZA  BUTTA

FINANÇAS ,ECONOMIA E TRABALHO 

Tema:  Índices Econômicos Oficiais (IPCA e INPC)

 

Habilidades: EMIFMAT01) Investigar e analisar situações problema identificando e selecionandoconhecimentos matemáticos relevantes para uma dada situação, elaborando modelospara sua representação.

 

Objetivos : Compreender a função e a importância dos índices de preços IPCA e INPC na economia brasileira, analisando seu cálculo, diferenças e impactos no poder de compra das famílias, para desenvolver uma visão crítica sobre inflação e políticas econômicas.

Para acessar o PDF da aula clique no link abaixo👇

Aula e atividades - Tema: Índices econômicos

Vídeos do youtube sobre o tema👇

Bons Estudos !!!!!!!!

Projeto Protagonismo Juvenil

 ESCOLA ESTADUAL NILZA LUZIA DE SOUZA BUTTA

Publico Alvo: Alunos do 3ºano médio 

Tema: Protagonismo Juvenil e as Tecnologias

Subtema: Educação Financeira e APP de Gestão 

Objetivo Subtema: Compreender a importância da educação financeira, capacitar indivíduos e famílias a tomar decisões financeiras conscientes e responsáveis, visando alcançar a estabilidade e o bem-estar financeiro a longo prazo.

Para trabalhar esse subtema vamos aplicar um questionário afim de medir o nível de educação financeira em uma amostra.

Orientações: 

• Usando o google formulário criar um questionário para levantar dados sobre o nível de educação financeira existente em um grupo.
• Após coleta dos dados , realizar levantamentos e hipóteses, e criar um app ou identificar a disponibilidade de site ou app de gestão pessoal .
• Apresentar os dados e possíveis soluções 

Abaixo segue link do formulário de pesquisa sobre nível de Educação Financeira👇

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd8mBCPXW64AegPOFcMUF2IPTq_t1WniPxkMW5Gg9WiyWtadA/viewform?usp=header

Abaixo segue modelo de questionário a ser aplicado 👇

Modelo de questionário para medir nível de Educação Financeira

Bons Estudos !!!!!

FINANÇAS GLOBAIS - 3º ANO médio

 ESCOLA ESTADUAL NILZA LUZIA DE SOUZA BUTTA

FINANÇAS,ECONOMIA E TRABALHO 

TEMA: Finanças Globais 

PUBLICO ALVO: Alunos do 3º ano do ensino médio 

OBJETIVO:  Compreender o conceito de finanças globais, identificar os principais atores e mecanismos do sistema financeiro internacional, e analisar como as finanças globais impactam a economia e o cotidiano das pessoas.

ORIENTAÇÕES: 

• Este trabalho avaliativo deve ser realizado em grupos de no máximo 5 alunos. Cada grupo deve responder às questões e desenvolver as atividades propostas em folha separada(para entregar) de forma detalhada, utilizando os conhecimentos adquiridos e critico sobre finanças globais.
• Copiar e desenvolver o trabalho em folha para ser entregue para avaliação 
• O grupo deverá apresentar o trabalho 

Link de acesso ao vídeo "A Grande Recessão" 👇 

Link de acesso ao PDF do Trabalho 👇

Trabalho Avaliativo - Finanças Globais

Bons Estudos!!!